牵头教育教学项目三度摘获国家教育教学效果二等奖，，，为我国化工高等教育在国际化、、一流专业建设等方面提供华理履历；；首开大陆高校ABET认证先河，，，助推化学工程与工艺专业通过这项国际认证；；近30年坚守教学一线，，，作育100余名博士、、硕士；；主讲的“添加剂合成原理”获评国家级一流本科课程……
从通俗西席到专业责任教授，，，从化工学院副院长、、院长到华理副校长，，，无论何种身份，，，辛忠教授始终坚持教育教学之探索、、科学精神之传承，，，日前荣获国家级教学名师称呼。。
岁月流转，，，辛忠见证了一批批学子走向卓越，，，心田全是欣慰。�！！霸诨碚庑┠辏�，，最自豪的就是作育了一代又一代为国家作出孝顺的化工人才。�！！彼�。。
打造科教融合“金课”
辛忠大学结业后曾分配到武汉染料厂研究所事情，，，由于主持的一项攻关项目效果精彩，，，很快就被提升为所长。。事情5年以后，，，他选择读研深造。。
这段由企到校的事情履历，，，不但让辛忠与华理结下了一生的缘分，，，更是促成了他“科教融合”的育人理念。。
多年来，，，辛忠无论多忙都坚持上讲台，，，在担当副校恒久间，，，也坚持为本科生主讲焦点课程“添加剂合成原理”“质料添加剂化学”等，，，以及面向研究生主讲“质料添加剂的结构与作用”课程。。
“没有好的科研，，，光教书就会干巴巴的。�！！泵看伪缚危�，，辛忠都会琢磨着在“干货”基础上怎样增添点“鲜货”。。
授课中，，，他经常连系自己在工厂的事情实践，，，解说工程师所需的职业素养。。他很是注重融入学科开展前沿，，，实时更新课堂与实践教学内容。。好比，，，针对添加剂合成中磺化、、硝化等放热强烈的特点，，，把微通道反映手艺引入课堂教学；；将聚丙烯透明剂的合成、、加工成型、、性能测试设计成“综合一体化实验”，，，指导学生从“设想→实验→科研”中获得系统训练。。
基于OBE（效果导向教育）理念，，，他以学生为中心举行课程教学要领刷新：：指导学生举行探讨式学习，，，通过小组讨论、、团队辩说等形式，，，调动学生起劲性、、引发立异头脑；；接纳线上线下相连系、、课堂内外相融合的教学模式，，，将VR手艺引入实践教学当中；；增强产教融合，，，约请企业工程师走入课堂，，，揭开产品从实验室到工厂的“神秘面纱”……
“要做能落地的科研”“做任何事情都不可一味‘苦’用功，，，一定要掌握准确的偏向、、应用准确的要领”……课堂之外，，，辛忠喜欢跟同砚们交流一些做人做事做学问的原理，，，资助各人走出校园后能更好地驻足社会。。在汉高（中国）投资有限公司事情的博士结业生姚红杰谈道：：“辛先生经常用‘灵魂三问’来指导我们举行科研，，，即为什么要做、、做什么以及怎么做。。这‘灵魂三问’早已内化为自己的职业素养。�！！�
谈到为师之道，，，辛忠还分享了自己的“16字真言”——驻足科研，，，站稳讲台，，，专心用实，，，育人育己。。他进一步阐释说：：“要把学生当自家的孩子一样去作育，，，在教书育人的历程中，，，通过教学相长，，，成为一名好先生、、好导师。�！！�
助推化工专业乐成“出�！！�
“学校对学院提出的战略目的是从‘海内一流，，，国际着名’开展成‘海内一流，，，国际著名’的化工学府，，，虽然只有一字之差，，，可是这中心却有相当长的路要走。�！！钡５被ぱг涸汉憔眉洌�，，辛忠时时思索着学院的未来开展。。
2010年暑期，，，辛忠在美国加入美国化学工程学会的学术年会，，，与美国国家工程院院士、、中国工程院外籍院士范良士教授和黄轶伦教授等的一番攀谈后，，，正思量为学院做点什么的他，，，萌生了加入美国工程与手艺判断委员会（ABET）认证的想法——用国际标准刷新化工专业人才作育方案，，，作育具有国际竞争力的工程师。。
“工程专业认证”，，，这个词各人现在听起来稀松寻常，，，可在本世纪初，，，所知者寥寥无几。。然而，，，其时是选择美国的ABET认证，，，照旧英国的IChemE认证（英国化学工程师协会专业认证委员会）？？辛忠就此分享了一个小插曲。。
虽然华理化工专业教育在天下名列前茅，，，有加入国际认证的基本实力，，，但在那时，，，中国还没有一所高校的化工专业加入过ABET认证。。而另一条路——加入英国的IChemE认证，，，则已有海内高校走过。。这同样是一个颇具国际权威性和普遍性的认证系统。。
“中国作为工程教育大国，，，终究要建设既吸收了国际履历又适合自己国情的认证系统。�！！北鸬模�，，辛忠还坦陈了自己的“小九九”，，，“若是做英国的认证，，，我们是第二家，，，若是选择美国的，，，那就是中国第一家。。为什么不做第一呢？？希望通过ABET认证，，，给中国高校再蹚一条新路”。。
然而，，，事情并不都是按预定的偏向开展。。就在化工学院乐成提交认证申请后不久，，，ABET照料专家来校实地考察后，，，盛意建议学�！！把映僖荒昙尤肴现ぁ�。。
“认证欠亨过怎么办？？”“认证欠亨过还不如推迟呢”“推迟就是不战而败”“就是在开国际玩笑”……推迟照旧准期认证，，，成为摆在辛忠眼前的一道必答难题。。而在仔细剖析利弊之后，，，他最终建议学校准期接受现场考察认证。。
与ABET专家合影留念
工程认证是一个重大的系统工程，，，耀眼背后是华理人的孜孜追求。。2014年7月好新闻传来，，，“化学工程与工艺”专业成为中国加入华盛顿协议以来，，，中国大陆高校中第一个通过ABET认证的专业。。
通常忆起这段往事，，，辛忠一定会发出这样的感伤：：“华理的向导是有远见卓识的，，，西席是爱岗敬业的，，，职能部分是给力的，，，校友是心系母校的，，，学生是勤劳可爱的！！”
专业认证是规范化、、标准化的质量治理行动，，，是本科教育质量的有力包管，，，更是一流专业判断的基础。。受此国际认证的影响，，，华理所有工程类专业中通过海内或国际工程专业认证及入选国家一流专业的比例双双凌驾90%。。同时，，，该认证也为中国的工程专业认证提供了一个典范规范，，，有力增进了中国高等教育本科教育质量的开展。。
探索构建绿色工程教育新生态
谈“化”色变怎样破解？？可持续开展的历程中，，，怎样实现人与自然协调共生？？
辛忠以为，，，高质量卓越工程人才是要害。�！！叭梦颐腔さ娜嘶毓榛すひ盗煊颍�，，就要根植绿色，，，把根留住。。这个根是人才，，，是绿色开展，，，是绿色转型。�！！�
为此，，，辛忠起劲提倡践行绿色工程教育——从源头抓起，，，让未来从事化工行业的工程师们将“绿色”内植于心。。
他牵头联合天津大学等化工优势高校提倡了一项周全行动。。该行动以绿色工程理念为引领，，，首次将绿色工程12项原则系统融入工程教育人才作育全历程：：构建绿色工程教育通识课程�？？椋�，，开设“绿色中国”系列课程，，，优化绿色工程专业课程系统，，，更新专业教学内容；；立异绿色工程实践教学模式，，，举行绿色工程教育培训与钻研；；探索形成绿色立异创业人才作育模式，，，一直深耕绿色工程教育的土壤。。
辛忠担当“SCIP+”绿色化学化工立异创业大赛决赛评委
为资助学生打牢“绿色基本”，，，辛忠更是身体力行。。在授课时，，，他围绕课程中的工程问题，，，注重导入绿色工程理念，，，融入思政元素，，，作育学生自觉遵照绿色工程原则的系统头脑。。他还加入指导天下化工设计大赛组织事情，，，提倡开办天下大学生“SCIP+绿色化学化工立异”大赛等。。
绿色的教育理念，，，绿色的教育载体，，，绿色的教育内容……现在，，，越来越多的华理学子将“绿色”铭于心、、践于行。。
2018届博士结业生吕宇皓就是其中之一。。现在就职于中国石化（上海）石油化工研究院有限公司的他，，，从博士时代研究合成气甲烷化手艺到现在开展绿色催化手艺开发，，，一直秉持着绿色工程的理念，，，坚持开发越发绿色环保的手艺。。
以身作则引领教育教学刷新
立异要由己及人，，，教育教学要与时俱进，，，这是辛忠一直践行的理念。。
从零拓荒，，，把轻化工程专业打造为一流专业，，，这是让辛忠感应自豪的事情之一。。1999年，，，辛忠刚学成回国就加入了化工学院轻化工程专业的建设。。其时，，，轻化工程专业的定位是化妆品及外貌活性剂。。由于辛忠是学细腻化工的，，，这个定位与他所学专业算是较量对口，，，以是他自然而然承当了专业实验准备、、专业课本编写等事情。。20多年来，，，辛忠以“咬定青山不放松”的执着，，，硬是把最先并不“入流”的轻化工程专业建成为轻化工程教指委的4个专业偏向之一，，，以及上海市一流专业、、国家一流专业。。
针对古板教学中的难点痛点，，，辛忠选择“以虚助实”——牵头建设“天下化学工程领域焦点课程案例库”，，，接纳“三维仿真”“虚拟现实（VR）”“增强现实（AR）”等新手艺建设了均相、、多相反映等16个案例库，，，将工程开发遇到的种种问题通过虚拟场景实时再现，，，抵达知识性、、趣味性和生动性的融合统一。。
课题组合影
在教学上倾囊相授，，，在科研上助力开展，，，辛忠还起劲施展树模引领作用，，，发动更多的先生。。他领衔的教学科研团队赓续传承化工学科优势，，，践行“科教融合”理念，，，立异人才作育要领，，，形成了科教互动的传、、帮、、带、、引梯队建设模式。。团队作为轻化工程专业主要主干，，，年均承当本科生专业及实验课程8门，，，编著有《质料添加剂化学》《轻化工产品合成原理及应用》和《小分子调控聚合物大分子结晶——理论与实践》等课本及专著7部。。
“辛先生是团队的‘定海神针’，，，经常手把手地教我们怎么上好课、、做好科研，，，很有耐心。�！！贝颖究破鹁妥匪嫘林已暗那嗄晡飨艹ぢ匪档�。。博士结业后，，，他选择留校任教，，，现在也已独当一面，，，将“科教融合”的育人理念继续传承。。
在做勤学校事情的同时，，，辛忠还自动走出校园，，，孝顺“华理实力”，，，担当国务院学位办第八届化工学科评议组秘书长、、天下化工领域专业学位研究生教育协作组组长、、教育部高等教育化工类专业教指委副主任委员等职务。。任职教育部高等学校轻工类教学指导委员会委员的10年里，，，他加入指导天下高�；；ぱЭ平ㄉ瑁�，，推动实验国际工程认证，，，深化工程硕士专业学位刷新，，，主持体例专业规范和标准，，，为提升化工学科整体水平作出主要孝顺。。
“继续推动绿色工程教育2.0版本”“开展化工伦理教育的普及和实践”“作育青年西席兼顾好教学、、科研与治理”“将手头项目举行工业化推广”……面向未来，，，这是辛忠列出的一份“待办清单”。。满怀教育热忱，，，他将继续潜心探索，，，为自己的教书育人之路镌刻新注脚。。
个人简介：：辛忠，，，教授，，，博士生导师。。上海市多相结构质料化工重点实验室主任，，，中国工程战略研究中心上海研究院副院长，，，兼任国务院学位办第八届化学工程与手艺学科评议组秘书长、、教育部高等学�；；だ嘟讨肝敝魅挝�、、第五届天下工程教指委委员，，，中国石油与化工联合会教育协会副理事长、、中国化工学会副理事长、、《化工高等教育》主编。。
主要从事质料化工、、低碳化工等方面的研究，，，在聚烯烃成核剂的创造与结晶历程调控，，，合成气高值化转化和COx加氢历程的开发，，，以及聚合物质料极端润湿外貌的修建与应用等方面作出了立异性事情。。先后主持完成国家自然科学基金、、863妄想、、中国石化等科研项目40余项，，，申请专利70余项。�；；裆虾Ｊ惺忠辗⒚饕坏冉钡仁〔考犊萍冀惫�7项，，，省部级以上教学效果奖18项。。主编出书国家级妄想课本及专著7部，，，在海内外揭晓学术论文400余篇，，，作育硕士博士100余名。。曾获宝钢优异西席奖，，，入选上海市优异学科带动人妄想和上海市领武士才妄想。。